סוגי זיכרון ומאפיינים

כל אירוע, חוויות, רשמים משאירים עקבות אינפורמטיביים במבנה התת-קורטיקלי של המוח האנושי. ניתן לאחסן את ההדפסה לאורך זמן ולשכפל על ידי הפרט בזמן הנכון. הבה נבחן את הסיווג של הסוגים העיקריים של זיכרון אנושי.

הרמה הגבוהה ביותר של תהליך החשיבה מאפשרת לאדם לצבור, לאחסן ולשחזר מנטלית כמות גדולה של ידע ומיומנויות שנרכשו לאורך זמן. בפסיכולוגיה, סוגים מסוימים של זיכרון אנושי נבדלים על ידי אופי הקשר עם מטרת הפעילות. השרירותיות או הבלתי רצוניות של שינון נובעים מתנאים מסוימים: בטעות או במכוון, אדם שלט במידע מסוים.

שינון לא רצוני מתרחש באופן אוטומטי. זה לא דורש שום מאמץ מיוחד מהנושא. המוח עצמו רושם כמה נתונים שהוא תפס. הפרט לא שם לעצמו למטרה לזכור אותם, אבל המידע נשאר בראש. פעולה פסיבית קשורה קשר בל יינתק עם התחביבים, האינטרסים המקצועיים של הפרט.

זיכרון שרירותי דורש מאמצים רצוניים מאדם כדי ללכוד ולשחזר מידע באופן מודע. הפרט צריך לשקוע בנושא הנלמד.איכות תיקון אירועים ועובדות בראש תלויה בעומק העיבוד של החומר. בדרך זו מתכונן אדם למבחנים, משנן נוסחאות ושירים. שימור תכליתי של החומר הנשלט בראש הוא תהליך חשיבה מיוחד ומורכב.

לפי מידת המודעות למידע המשונן, ישנם שני סוגים.

שכפול של המידע הדרוש על ידי מאמץ רצוני של אדם נקרא זיכרון מפורש. הנבדק שומר בראשו במודע ובכוונה את הניסיון המצטבר. במידת הצורך, אדם יכול לחלץ ממעמקי המוח לאחר ששינן כללים, מילים לועזיות, תאריכים ואירועים אחרים.

המאפיין של זיכרון מרומז מצטמצם לשחזור מידע בשיטות עקיפות. המוח האנושי מסוגל לאחסן את כל הנתונים שאי פעם נתפסו. דוגמה בולטת היא הקלדה במחשב: האצבעות עצמן יודעות היכן המקשים נמצאים. עד שהנבדק יתחיל להקליד, הוא לא זוכר את פריסת המקלדת. אין לו גישה מודעת לידע הזה.

המאפיינים הספציפיים של הזיכרון האנושי הם שהוא משתתף בתהליכי חשיבה. הפרט מסוגל לחלום, לשלב מושגים או דימויים. לאדם יש דמיון ורגשות. זה יכול להיות מאוד קשה לאנשים לשכוח זיכרונות לא נעימים. המאפיינים המנטליים של האישיות תורמים לשחזור של חוויות אינדיבידואליות של אירועי עבר.

לצורך שחזור מחשבתי של עובדות ומידע, הנבדק צריך להחיות את כל הזיכרונות, לזכור את האסוציאציות הנחוצות ואת קביעת זמני הפעולות המתרחשות.

אדם יכול לשחזר אירועים מהעבר מזמן בצורה מעוותת. לעומת זאת, המחשב משחזר את הנתונים שהוזנו בצורה מדויקת מאוד. מערכת הקבצים מונעת מהאלקטרוניקה לעשות טעויות. הבדלים בעיבוד מידע בבני אדם ובמכשירים נדיפים נצפים בעובדה שהאלקטרוניקה מקודדת מידע באמצעות מעבד, ואדם מעביר נתונים דרך תאי עצב.

לאנשים יש בלגן בראש. הם צריכים לחפש אחת מבין שלל המחשבות המרצדות הקשורות לנושא הרצוי. המוח לא אוגר שום דבר מוכן. בניגוד לזיכרון אנושי, התקני אחסון נדיפים יכולים לאחסן את תוכנם רק כאשר קיים מתח אספקה.

עם החלוקה המותנית לזנים העיקריים על פי אופי הפעילות הנפשית, הפסיכולוגים לוקחים בחשבון את הקולטנים והאנליזטורים המעורבים בתפיסה, עיבוד ואחסון הנתונים שהתקבלו.

פעולת השינון מתבצעת על ידי תפיסת תמונות דרך איזושהי מערכות חושיות. רפרודוקציה היא בצורה של ייצוגים. הנושא משנן תמונות של טבע, תופעות חיים, צלילים, ריחות, טעמים. אדם מסוגל להיזכר באובייקט נעדר בזיכרון מתוך תמונה המוטבעת בראשו, כדי לאפיין אותו בפירוט. הוא יכול לדמיין את הריח והטעם של ברביקיו טרי מבושל, ריח של ורד תה, טריל של זמיר.

התינוק ניחן ברפלקסים מוטוריים מותנים, המתפתחים בהדרגה לזיכרון מוטורי. זה מתחיל להיווצר אצל תינוק בחודשים הראשונים לחייו. מחזיק את הראש, זוחל, השלבים הראשונים נשלטים באמצעות שינון מוטורי. בעתיד, הקיבעון והשחזור של פעולות מוטוריות מקבלים אופי מודע. הילד לומד להתלבש, לשטוף, לצחצח שיניים, להחזיק כף, לגזור ציפורניים, לסדר את המיטה, לצחצח את השיער. פעילויות אלו כוללות הליכה, ריצה וכתיבה. תנועות משוננות מהוות את הבסיס העיקרי של כישורי עבודה ופעולות מוטוריות מעשיות. מומחים צעירים שולטים בהדרגה במיומנויות מקצועיות. עם הזמן, התנועות מובאות לאוטומטיזם. סוג זה של שינון חשוב מאוד עבור ספורטאים ורקדנים.

האחסון האמין והעמיד ביותר של כל מידע הוא ארכיון זיכרון שנוצר על בסיס תחושות שונות: שמחה, אבל, פחד. זה יכול להיות עוולות שנגרמו שאי אפשר לשכוח, או בושה למעשיהם שלהם. רגשות מנוסים ומאוחסנים פועלים כאותות המעוררים פעולות או מרתיעים אותן מהן. עד סוף שנת החיים הראשונה, סוג זה של שינון בא לידי ביטוי בבירור אצל ילדים. הילד עלול לצחוק או לפרוץ בבכי כאשר הוא רואה דבר שמביא לו שמחה או מושא סבלו. הנבדק יכול לשכוח לחלוטין אירועים מסוימים, לקרוא ספרים, לצפות בסרטים, ורשמים ותחושות נשארים במחסן של המוח. ניתן לשחזר שברים המעוגנים במבני מוח בפרט הקטן ביותר באופן מיידי בצורה של פנסים בהירים. לסוג זה של שינון יש השפעה עצומה על האישיות. אמפתיה וחמלה לאנשים מבוססים על זיכרון רגשי.

סוג זה של זיכרון מבוסס על מילים ומחשבות. שני מושגים אלו קשורים זה בזה: מילים עולות כתוצאה מחשיבה, ומחשבות מגולמות באמצעות צורות לשוניות שונות. המשמעות העיקרית של החומר המתקבל כתוצאה מתהליך החשיבה מועברת בצורה מילולית מילולית. צורת הצגת המידע תלויה בהבנת הטקסט, ביכולת למצוא חלקים חשובים ומשניים, ברמת התפתחות הדיבור.

בהתאם להשתתפות בתהליך החשיבה, פסיכולוגים מבחינים בין שני תת-מינים של זיכרון, המאופיינים בנוכחות או היעדר הבנה בעת תיקון החומר הדרוש.

תנאי מוקדם לשינון משמעותי הוא הבנה. יש צורך בקשרים סמנטיים בין האובייקטים או התופעות המוטמעות. הם מהווים את הבסיס לזיכרון לוגי. רצוי לפרק את כל המידע לחלקיו המרכיבים אותו, להמציא כותרות או להדגיש את הנקודות המרכזיות שאליהן משויך תוכן החומר. אתה צריך לקשר מנטלית את הכותרות לכל נקודת ציר, ליצור שורות אסוציאטיביות. אחת הטכניקות של שינון לוגי היא השוואה. ראשית, אתה צריך לזהות הבדלים בולטים, ולאחר מכן אתה יכול לשים לב למאפיינים הבולטים פחות. שינון סמנטי מבוסס על הבנה ברורה של השרשראות הלוגיות של החומר המשונן, לכן הוא מסודר ומקובע בצורה מושלמת בראש.

חזרה חוזרת על מידע ללא הבנה מעמיקה של התוכן מובילה לשינון רוט. ילדים יכולים ללמוד לשנן בקלות רבה יותר מאשר מבוגרים, שיש להם את היכולת לתפוס את המשמעות העיקרית. קשה לילדים לבודד את פיסות המידע העיקריות. בדרך כלל הם מתמקדים בפרטים. סטודנטים בבחינה יכולים לשחזר חומר שנלמד בשיטת רוטינה, אך הם מתקשים להסביר מושגים ספציפיים. קיבוע מכני של מידע מתרחש ללא ביסוס ומימוש של קשר לוגי בין שברי הטקסט. שינון מכוון ללא הבנת מידע אינו יעיל, מכיוון שהוא אינו מאפשר לידע לפרוץ מאחסון תפעולי לארכיון ארוך טווח.

על פי משך תיקון ושימור עקבות המידע, הזיכרון מחולק ל-3 סוגים עיקריים:

• הזיכרון החושי מייצר שימור מהיר בזק של תמונה או תופעה שזה עתה נקלטו באיברי החישה, שאותם הוא מחזיק למשך כחצי שנייה, ואז נשלח מידע משמעותי לאחסון קצר טווח, העקבות שנותרו נמחקות;

• זיכרון לטווח קצר מעבד את החומר המתקבל מהדפסה מיידית למשך 20-25 שניות, ולאחר מכן הוא שולח אותו לאחסון לטווח ארוך או עוקר אותו מאחסון לטווח קצר;

• זיכרון לטווח ארוך יכול לאחסן כל נפח מידע לפרק זמן בלתי מוגבל, לשחזר אותו פעמים רבות ללא כל אובדן עד סוף חייו של אדם.

לפיכך, מנגנון קיבוע המידע בראש מורכב משלוש רמות. תחילה מעורב המאגר החושי, לאחר מכן המידע נשלח לאחסון קצר טווח ומשם מונח בארכיון למשך זמן רב. הבה נשקול את השלבים הללו בפירוט.

השלב הראשוני של עיבוד מידע חדש מתרחש ברמה החושית. הדפסות מיידיות נשארות לזמן קצר באזורים ההיקפיים של הנתחים. רמה זו מאופיינת במוסכמה. רק סימנים פיזיים נשמרים בראש ללא כל קידוד. רוב האותות השונים נהרסים במהירות ומתפוגגים. עקבות אינפורמטיביות ישנות מוחלפות מיד בסמלים חדשים. למאגר החושי יש מעט מדי מקום אחסון, ולכן הנבדק תופס את העולם בשלמותו המתמשכת. אחרת, במקום תמונה בודדת, תמונות לא קשורות יופיעו. מצמוץ יוביל לשכוח המידע הקודם. צלילים יהיו מורכבים גם מקטעים נפרדים.

בשלב של שימור לטווח קצר, המידע הנתפס נחווי רגשית ומשוחזר. קידוד מתרחש ברמה הוויזואלית והאקוסטית. ברגע זה, נתונים לא רלוונטיים מסוננים החוצה, כך שמידע אקראי ומיותר אינו מעמיס על המוח. לאחר אובדן חלק מהחומר, שאר המידע המקודד בהצלחה מונח בארכיון לאחסון לטווח ארוך.

התהליכים הבאים נצפים בלב הזיכרון לטווח ארוך: קידוד ידע, ארכיון ושליפה. איכות הצפנת המידע תלויה בפעילות ובמשמעותיות. קידוד מתרחש ברמה הסמנטית. עם המודעות למטרה ולמוטיבציה, מופעלים רגשות מסוימים ודמיון פעיל. גורמים חשובים לשמירה על רמת המידע הנדרשת הם ניתוח ומבנה הידע הנשלט, חיפוש והדגשה של המחשבות העיקריות, הקמת שרשראות לוגיות בין קטעי טקסט, בניית שורות אסוציאטיביות וכן חזרה על החומר. ארכיון מאובטח מאחסן מידע נתפס, מחולק למספר כותרות וממוין למדפים.

קיים קשר ביניים בין שינון לטווח קצר וארוך טווח בצורה של זיכרון גישה אקראית. אחסון תפעולי של חומר מתבצע על פני פרק זמן ממספר דקות ועד למספר מסוים של ימים, בהתאם למשימה הספציפית שעל הפרק: ייתכן שאדם יצטרך לשמור מידע ביניים בראשו. לדוגמה, כדי לבצע פעולת חשבון יש לזכור את המספרים הדרושים למספר דקות, ולביצוע פרויקט יש לזכור את הפרמטרים הדרושים במשך שבוע ואפילו חודש. ואז עובדות מיותרות נסחטות החוצה כדי לפנות מקום לנתוני מקור חדשים.

את החלק הפעיל ביותר בתהליך השינון ממלאים איברי החישה.

לא במקרה יש אמירה: עדיף לראות פעם אחת מאשר לשמוע מאה פעם.אדם מסוגל לשנן ולשחזר תמונה ויזואלית: פניהם של אנשים מוכרים, כריכות של ספרים אהובים, קטעים ספציפיים של טקסטים. החותם נשאר בדמיון זמן רב לאחר סיום השפעת התמונה הנתפסת על החושים. זיכרון מסוג זה חיוני לאמנים ומהנדסים. תהליך שינון ושחזור מידע מבוסס עליו.

סוג זה של שימור עקבות אינפורמטיביות עוזר לאדם לשנן דיבור וצלילים מוזיקליים. נבדק הלוכד ומשחזר במהירות ובדייקנות מגוון צלילים מסוגל לתפוס ולזכור כמות גדולה של מידע שנשמע: קול הגלישה, טריסתו של זמיר, שאגת מטוס סילון, קולו של אדם אהוב, צליל של קטע מוזיקלי. תכונה זו טבועה בדרך כלל במוזיקאים, באקוסטיקאים ובמתורגמנים סימולטניים.

יש זיכרון למגע. זה מאפשר לאדם לשמור מידע על העולם החיצון. יש אנשים, עם מגע אחד בלבד של חפץ, מסוגלים לשחזר אירוע שקרה לפני שנים רבות בפרט הקטן ביותר. כריכת ספר גסה, יד עדינה של אמא, חתול רך רך, פסים של עלים ירוקים יכולים לעורר הרבה זיכרונות נעימים.

ניחוחות לעתים קרובות מעוררים זיכרונות אצל אנשים. תמונות מהשנים האחרונות עולות בדמיון: פנים של מכרים, ריהוט דירות, תופעות טבע, צלילים ורגשות. נושא בעל זיכרון ריח מצוין יכול בקלות לדמיין את עשן האש, ריח קרירות הנהר, ניחוח המים הריחניים האהובים עליו. היכולת לשנן ריחות שונים חיונית לבשמים ולטועמים.

הפעילות של מנתח הטעם מכוונת לזכור טעם. האדם מסוגל להרגיש את המרירות של הפלפל החריף, את המתיקות של הקונדיטוריה, את החומציות של הלימון. לא כולם מסוגלים לטעום את הטעם של המרכיבים הקיימים בכל מנה. רק נושא בעל זיכרון טעם מפותח יכול לטעום מאכל מסוים ולקבוע בדיוק ממה הוא מורכב, עד להכרה של כל התבלינים. זוהי איכות הכרחית עבור שפים וטועמים.

סוגי הזיכרון והמאפיינים שלהם בסרטון למטה.